De los Cursos de Verano de la UNED de Dénia a las Fiestas Mayores


Se terminan tres semanas intensas de conferencias, charlas, talleres, tertulias, encuentros académicos y amistades surgidas durante los Cursos de Verano de la UNED de Dénia. Si la primera semana se caracterizó por el carácter viajero de estos cursos, la última ha sido la semana de la ciencia, las tecnologías, las reflexiones filosóficas de una época importante de la historia de la humanidad y el repaso a temas de actualidad como los derechos de las personas mayores en una sociedad cada día más envejecida.


Hoy se ha clausurado la XXII edición de los Cursos de Verano de la UNED de Dénia. El acto ha contado con la presencia del director del Centro Asociado de la UNED de Dénia, Carlos Torres, Covandonda Rodríguez, Vicerrectora de Tecnología de la UNED, Álvaro Jarillo, Vicerrector de Estudiantes, Cultura y Empleo y la Secretaria General de la UNED Ana María Marcos.

En esta edición ha aumentado el número de alumnos en los 9 cursos que se han desarrollado a lo largo de tres semanas en Dénia, CP Fontcalent y Bruselas. Por los cursos de verano han pasado directores de museos científicos, editores de revistas y diversos cargos públicos de la Comunitat Valenciana.

Terminan los Cursos de Verano de la UNED de Dénia y los alumnos podrán empezar a disfrutar a partir de esta noche de un merecido descanso académico pero no intelectual con el inicio de las Fiestas Mayores de Dénia.

Entrevista a Quintín Racionero: “El mundo de Alejando: la primera globalización de occidente”


Empezamos con el curso de verano de “El mundo de Alejandro”. Se comenta en el programa que las conquistas de Alejandro representan la primera globalización económica y cultural del Occidente. ¿Qué consecuencias tuvo en el mundo posterior?

Consecuencias enormes, cambió realmente el mundo. Este es un hecho que no podemos percibir bien del todo. A la muerte de Alejandro, el imperio creado por él se divide y aparecen las primeras organizaciones territoriales con funcionarios, cortes, etc. Con respecto al mundo anterior hay una novedad política inmensa, pero que se traduce en realidades materiales importantes. Por ejemplo, se establece  por primera vez un comercio unificado, las monarquías introdujeron un sistema de aduanas menos complicado que permitió introducir los productos, las manufacturas.

De manera que es un momento muy bonito para estudiar ahora, seguimos pensando que nuestra imagen tradicional es cierta, una expansión de la cultura griega, pero también sabemos hoy que como toda globalización esconde un conjunto de fragmentaciones, pluralidades, cuyo estudio enriquece nuestro punto de vista de manera enorme. Por eso creo que este curso tiene una gran oportunidad.



Ha comentado una frase de Aristóteles, “La monarquía es un buen sistema para aquellas pueblos que se hunden” ¿Cree que esa situación se puede extrapolar ahora a diversos ámbitos económicos o del pensamiento?

Sí, sí es perfectamente extrapolable. El texto es de Política, libro V de Aristóteles. Lo que hay que interpretar de la frase es que si un sistema democrático avanzado fuera capaz de crear estados sólidos, no habría inconveniente. Pero, desde  el momento en que no es capaz, donde el particularismo hace fracasar ese intento, es necesario que haya un estado fuerte

Claro que es extrapolable a nuestros días, aquí monarquía ahora significa estado con organismos comunes, realmente los procesos de unificación de nuestro mundo, que son respuestas a la propia circulación universal de los flujos económicos responden a un proceso semejante. Monarquía seria en nuestros días, la Unión Europea. También seria porque no nos hemos merecido una forma de vivir que aúne de manera racional los elementos particulares de las culturas con elementos particularistas y no siguiendo intereses bastardos, particulares que lo hacen imposible.



En la inauguración comentaba que espera que los alumnos desarrollen sus propias reflexiones ¿Tras la primera clase que es lo que espera de ellos?

Cada día ponemos unos videos, que tratan de mantener el interés mundano. Para que a las lecciones de los especialistas puedan seguir actos que propicien una tertulia, Ayer hablamos, los profesores más que los alumnos, pero ya empezaron a interesarse. Esto tiene un doble objetivo, se trata de una reflexión que propicie el conocimiento de una época y que propicie esa ejemplaridad que el estudio de la historia promociona.


¿Nos puede recomendar algún libro de lectura veraniega para conocer el mundo de Alejandro?

Bueno, claro que hay varios libros. Como biografía de Alejandro yo recomiendo siempre la de Hammond, de Alianza Editorial, es un libro admirable, espléndido que se lee casi como una novela. Si alguno quisiera realmente leer novela, que lea las novelas sobre Alejandro  de Mary Renault porque son realmente espléndidas.

En un aspecto más refinado, si alguien quiere tener una versión de conjunto de la filosofía helenística, recomiendo el de Anthony A. Long en Alianza Universidad que se llama “La filosofía helenística”.


¿Tiene el Alejandro de su curso algo que ver con el Alejandro de la canción de Lady Gaga?

Pues no sé, puede parecer mentira he oído quien es Lady Gaga pero, creo que no he oido nada de ella. Es pura ignorancia de la que mis hijos se ríen siempre.

Dentro de estos espectáculos mundanos, la película que hizo Oliver Stone sobre Alejandro es recomendable, entre comillas, al menos en el sentido de que tuvo buenos asesores que estuvieron detrás de la filmación. En ese caso, les recomiendo el montaje del autor, dura como una hora más pero dará quizá una imagen muy completa de la vida de Alejandro.

¿Se puede decidir la eutanasia con 30 años?

 
Estos días se está realizando en la UNED de Dénia el Curso de Verano “Los derechos de las personas mayores”. Hoy ha participado Cristina Nebot, encargada del Registro de voluntades anticipadas en la Comunidad Valencianas en la Dirección General de Evaluación, Calidad y Atención al Paciente de la Conselleria de Sanitat.

Nebot ha comentado que el registro sirve para depositar el Documento de Voluntades Anticipadas, que, en Valencia, es un documento mediante el que una persona mayor de edad, o menor emancipada, con capacidad legal suficiente y libremente, manifiesta las instrucciones que las actuaciones médicas deben tener en cuenta cuando se encuentre en una situación cuyas circunstancias no le permiten expresar libremente su voluntad.

El DVA va dirigido al médico, equipo médico o al responsable del paciente, que es la persona que designa el paciente para transmitir su voluntad. Cristina Nebot ha informado que este registro hace seis años que se puso en marcha y cuenta con más 11mil documentos en la Comunitat Valenciana. Concretamente en España el número de Voluntades Anticipadas ascendía según el Ministerio de Sanidad Política Social e Igualdad de a más de 100mil a fecha 1 de Julio de 2011.



En el debate se han comentado las limitaciones y los aspectos legales de este tipo de documentos, ya que por ejemplo en cada Comunidad Autónoma los conceptos y figuras cambian ligeramente, por ejemplo en algunos casos, como en al Comunitat Valenciana, se contempla el derecho a la objeción del médico. También se ha hablado sobre el estado legal de la eutanasia, dejando claro que independientemente de lo que deje recogido el paciente en sus Voluntades Anticipadas ha de estar sometido a la ley del momento, aunque es posible indicar su posición al respecto. Nebot también ha hablado de los peligros de que este documento no tenga caducidad ya que los valores y circunstancias del paciente pueden cambiar a los 30 , a lo 50 y a los 90 años.

Nebot también ha destacado que este documento puede ayudar a aumentar el número  de donantes de órganos, ya que es un documento legal que garantice la voluntad del enfermo por encima de los amigos o familiares.

Puedes encontrar una guía sobre el DVA de la Comunitat Valenciana  en http://www.san.gva.es/comun/pdf/v10792005.pdf.




La ciencia, las tecnologías y la alta calidad de las conferencias están presentes en esta segunda semana de Cursos de Verano


El Centro Asociado de la UNED de Dénia ha iniciado esta tarde los últimos tres cursos de la edición de Cursos de Verano del 2011. Tecnologías web en el aula de lengua, los derechos de las personas mayores y un curso de filosofía dedicado al pensamiento filosófico clásico son las temáticas de los últimos tres cursos de esta edición.

El profesor del CEU San Pablo, Enrique Lluch, ha sido el encargado de abrir el curso dedicado al derecho a las personas mayores en una charla sobre los ingresos y el patrimonio.

La ciencia, las tecnologías y la alta calidad de las conferencias están presentes en esta segunda semana de Cursos de Verano. Esta tarde la profesora de la UNED de lenguas extranjeras, Elena Bárcena, directora del curso “Integración de las tecnologías web en el aula de lenguas: paso a paso”, ha abierto un interesante curso dedicado principalmente a los profesores y especialistas en enseñanza de lenguas en la incorporación fácil y eficaz de las tecnologías en las clases. El objetivo de este curso es cubrir un tema de máximo interés en las aulas de lenguas a cualquier nivel educativo. No obstante cabe recordar que la Universidad Nacional de Educación a Distancia es pionera en la aplicación de estas tecnologías en las clases a distancia y que en esta universidad se realizan estudios en el Centro Universitario de Idiomas a Distancia (CUID). Bárcena ha dicho que esta es la segunda vez que realizan un Curso de Verano de la UNED en Dénia y ha indicado que este curso ha mejorado ya que es fruto de los feedback y las aportaciones de los alumnos del curso anterior.


En la presentación del curso titulado “El mundo de Alejandro” el catedrático de filosofía de la UNED, Quintín Racionero, ha mencionado que “la época de Alejandro Magno es la primera de la globalización de la historia de la humanidad, el mundo de Alejandro fue una época con analogías a la actual, con esperanzas y optimismo”.


La ciencia en Dénia via twitter

Hoy ha terminado el curso de verano de la UNED de Dénia “Yo quiero ser divulgador científico”. Como comentaba Jesús Zamora, el director del curso, este curso ha sido uno de los más seguidos de la UNED y es que aparte de seguir el programa oficial, una legión de twitteros, algunos con más de 1000 seguidores, han ido difundiendo todo lo que pasaba en el curso. Os dejamos aquí algunas de las perlas que han dejado en Twitter bajo la etiqueta #cursodivulgación

Comienza el curso y los móviles ya están en marcha

-“15 minutos y ya salió el tema clave ¿colaborarán los científicos en la divulgación mientras no puntùe?”

Primer ponente, Manuel Toharia divulgador desde hace 40 años y director del Museo de las Ciencias Príncipe Felipe, los dedos no paran.

-"¿Que significa "peligroso"?¿Que significa "riesgo"? Nadie utiliza bien la palabra "Riesgo" 

"¿Debo explicar átomo y célula cuando divulgo? Yo aún no lo sé" Toharia

Mesa redonda con la plena del profesorado, empiezan a seguir desde fuera el curso

“Siguiendo a @ElenaLazaroReal por su cobertura del #cursodivulgación y gracias a @Txemacg también!”

“Cristina Manuel, de @CSIC :"la empresa sigue sin ver claro el retorno de la ciencia y x eso no invierte"

“Primer día del curso y todos los temas tocados: religión, educacion, revistas sus pufos, científicos y periodistas”

“Esto no es un #cursodivulgación. Es una quedada tuitera, jajaja.”

Mañana del segundo día, con charlas de la redactora de Quo Lorena Sánchez y la investigadora del CSIC  Cristina Manuel, choque entre periodistas y científicos, ya hay varios twitteros con mensajes cada pocos minutos

-“Cristina Manuel: "La sociedad hoy en día está basada en el conocimiento científico. La divulgación es una necesidad"”

-“Se calienta el debate al hablar de divulgación científica-divulgación médica.”

-“El descubrimiento del planeta extrasolar para los sevillanos "planeta español", para los vascos "cientificos del estado"”

-“Tras la primera ponencia de la mañana creo q periodistas y científicos no se van a entender nunca”

-“Lorena Sánchez de @quorevista muestra las imágenes d un cerebro femenino durante un orgasmo. Lo publicó new science”

-“Y...yyy llegó el tema ¿desaparecerá el papel?”

-“"La concepción gremial de la carreras es decimonónica" Zamora “

Empieza una tarde de calor con un taller audiovisual por Manuel Pellicer de la Universidad de Valencia

-“Como @Luci_fernandez necesito saber ya exactamente que hace esa cámara de tv en el #cursodivulgación

-“Plano general, plano corto, panorámica ... Acabo de volver a la facultad #15añosmenos

-“Manuel Pellicer nos recomienda mirar audiovisuales quitándole el sonido para prestar atención a la pautas de rodaje”

El curso se despidió con un taller sobre lenguaje científico de Ana María Fernández de la UCM  y una conferencia sobre redes y gobernanza de José Francisco Álvarez de la UNED.

-“Ana Rodríguez de @UV_EG revela cómo hacer cómo traducir al español el matimatiqués de Toharia”

-"Esto ya no es un aula, un recinto cerrado donde se imparte conocimiento. Hemos superado los límites."

-“@alvarezuned plantea ¿cómo se puede llamar antisocial a quien invierte tiempo en relacionarse en las redes?”

El curso termina, se guardan los portátiles pero muchos siguen con los móviles escribiendo.




Recta final de los Cursos de Verano de la UNED de Dénia

El curso de verano de la UNED de Dénia “Yo quiero ser divulgador científico” ha llegado a su fin tras tres días de intenso debate sobre la situación de la comunicación de la ciencia. En el día de hoy la profesora de la UCM, Ana María Rodríguez, y el profesor de la UNED José Francisco Álvarez han dado  últimas charlas antes de la clausura.
                  
El curso ha sido uno de los más demandados por los estudiantes en la presente edición de los cursos de verano, con más de 40 asistentes procedentes de toda España, entre los que se incluyen jóvenes investigadores, periodistas, maestros, médicos jubilados y algún economista. Durante tres días se ha debatido sobre el papel de los científicos, los periodistas, los museos científicos y las universidades en la divulgación científicas. Mención especial en todos los debates ha tenido la comunicación online y las redes sociales, especialmente el twitter donde se ha ido comentando el curso prácticamente minuto a minuto.

Los últimos Cursos de Verano de la presente comienzan hoy por la tarde con la edición de: “Los derechos de las personas mayores”, “El mundo de Alejandro” e “Integración de las tecnologías web en el aula de lenguas: paso a paso”. Con la clausura de estos cursos el viernes terminarán tres intensas semanas de formación especializada en la UNED de Dénia. 

COPE Dénia entrevista al Director de la UNED de Dénia con motivo de los Cursos de Verano del 2011

La Cadena COPE de Dénia ha realizado una entrevista en directo al director del Centro Asociado de la UNED, Carles Torres sobre los Cursos de Verano de esta universidad que se están realizando en Dénia.

El director, Carles Torres, ha indicado que “casi todos los cursos han recibido una gran acogida y se encuentran prácticamente completos en la presente edición”. Además ha resaltado la presencia en los cursos de figuras de renombre como Manuel Toharia, Director del Museo Príncipe Felipe de Valencia,  varios diputados del Parlamento Europeo y los Vicerrectores de la UNED.